Keeledušš
Kutsume ka sel aastal LAK-õppe kuu raames keeledušši korraldama, liituge meiega 23.03–18.04.2020!
Laulame juba tuttavaid laule ja tutvume uute eksootiliste maade keeltega: laulude valikus on 13 keelt. 2019. aastal osales keeledušis üle 5000 õpilase ja tänu aktiivsele osavõtule sai keeleduši liikumine auhinna – „Aasta võõrkeelealane tegu“ .
Keeledušina käsitame igahommikuses rutiinis võõrkeelsete laulude laulmist. Iga päev lauldakse sarnaselt karaokele võõrkeeles 5–10 minutit. Keeleduši laulmiste maraton kestab 4 nädalat ning selle jooksul õpitakse laule neljas erinevas keeles.
Registreerimiseks täitke palun lühike ankeet
Pärast registeerimist saadame vajalikud materjalid (täpsem info ja laulude lingid) e-posti aadressile. Registeerida võib korraga mitu klassi. Samuti saad jagada ka meiega oma klassi laulude lemmikuid.
Lisainfo eelnevatest aastatest:
https://aastaraamat.haridus.ee/2017-18/esileht/pt-6/6-5/6-5-11/?fbclid=IwAR0YNqYY5mXj9-j_7QEMiL4xy4OpWXqT5xVtWWqlKTrHF0Jq9BLrGDtGxAE
http://opleht.ee/2018/04/inglise-keele-korval-on-teisigi-voorkeeli/
https://www.youtube.com/watch?v=brQJJAifkAg
https://www.youtube.com/watch?v=w_te6NcPP88
https://www.youtube.com/watch?v=yKiH-92e0l0
Toredat laulmist võõrkeeltes! Jaga meiega oma klassi lemmiklaule.
Kaidi Marmor ja Marii Kebbinau
Keeleduši korraldustiim
kaidi.marmor@gmail.com
marii-helen.kebbinau@pelgulinna.edu.ee
Keeledušš aitab õpilastel keeltega põgusal kokkupuutel teadvustada eri keelte ja kultuuride olemasolu ning valmistuda keeleõppeks (positiivne suhtumine, tutvumine häälikute, sõnade ja lausemudelitega, keele ehituse tajumine)
Õpilased viibivad võõrkeelses (sihtkeelses) keskkonnas paarkümmend minutit kuni üks tund päevas. Kümblusaeg hõlmab liikumist, mängimist, laulmist, õpiobjektide käsitsemist jm. Kui sihtkeelsed tegevused korduvad, teavad õpilased, mida oodata, harjuvad kasutama tegevusele omaseid sagedasemaid võõrkeele sõnu, fraase ja lausemudeleid. Nn rutiintegevused (ülesande alustamise ja lõpetamise kindlad tavad, korduvad fraasid ja lausemallid), mis loovad turvatunde, vähendavad ärevust ning edendavad õppimist.
Keelt kuulatakse, tajutakse, kogetakse, matkitakse ja pingutatakse meeli arusaamise nimel, midagi elulähedast kaasa tehes. Nii rakendatakse emakeele omandamise printsiipi, kus keel on vahendiks vastastikusel mõistmisel. LAK-õppe üks põhitunnus „üks inimene, üks keel“ välistab tõlkimise.
Laulame juba tuttavaid laule ja tutvume uute eksootiliste maade keeltega: laulude valikus on 13 keelt. 2019. aastal osales keeledušis üle 5000 õpilase ja tänu aktiivsele osavõtule sai keeleduši liikumine auhinna – „Aasta võõrkeelealane tegu“ .
Keeledušina käsitame igahommikuses rutiinis võõrkeelsete laulude laulmist. Iga päev lauldakse sarnaselt karaokele võõrkeeles 5–10 minutit. Keeleduši laulmiste maraton kestab 4 nädalat ning selle jooksul õpitakse laule neljas erinevas keeles.
Registreerimiseks täitke palun lühike ankeet
Pärast registeerimist saadame vajalikud materjalid (täpsem info ja laulude lingid) e-posti aadressile. Registeerida võib korraga mitu klassi. Samuti saad jagada ka meiega oma klassi laulude lemmikuid.
Lisainfo eelnevatest aastatest:
https://aastaraamat.haridus.ee/2017-18/esileht/pt-6/6-5/6-5-11/?fbclid=IwAR0YNqYY5mXj9-j_7QEMiL4xy4OpWXqT5xVtWWqlKTrHF0Jq9BLrGDtGxAE
http://opleht.ee/2018/04/inglise-keele-korval-on-teisigi-voorkeeli/
https://www.youtube.com/watch?v=brQJJAifkAg
https://www.youtube.com/watch?v=w_te6NcPP88
https://www.youtube.com/watch?v=yKiH-92e0l0
Toredat laulmist võõrkeeltes! Jaga meiega oma klassi lemmiklaule.
Kaidi Marmor ja Marii Kebbinau
Keeleduši korraldustiim
kaidi.marmor@gmail.com
marii-helen.kebbinau@pelgulinna.edu.ee
Keeledušš aitab õpilastel keeltega põgusal kokkupuutel teadvustada eri keelte ja kultuuride olemasolu ning valmistuda keeleõppeks (positiivne suhtumine, tutvumine häälikute, sõnade ja lausemudelitega, keele ehituse tajumine)
Õpilased viibivad võõrkeelses (sihtkeelses) keskkonnas paarkümmend minutit kuni üks tund päevas. Kümblusaeg hõlmab liikumist, mängimist, laulmist, õpiobjektide käsitsemist jm. Kui sihtkeelsed tegevused korduvad, teavad õpilased, mida oodata, harjuvad kasutama tegevusele omaseid sagedasemaid võõrkeele sõnu, fraase ja lausemudeleid. Nn rutiintegevused (ülesande alustamise ja lõpetamise kindlad tavad, korduvad fraasid ja lausemallid), mis loovad turvatunde, vähendavad ärevust ning edendavad õppimist.
Keelt kuulatakse, tajutakse, kogetakse, matkitakse ja pingutatakse meeli arusaamise nimel, midagi elulähedast kaasa tehes. Nii rakendatakse emakeele omandamise printsiipi, kus keel on vahendiks vastastikusel mõistmisel. LAK-õppe üks põhitunnus „üks inimene, üks keel“ välistab tõlkimise.
